카이저 교육 철학
지난 20년 동안 논술 교육에 몸담으면서, 한 가지 목표가 있었습니다.
정답은 빠르게 찾지만 책을 읽고 자신의 생각을 글로 표현하지 못하는 학생들의 모습을 보면서 질문하게 되었습니다.
“이 아이들에게 정말 필요한 문해력 교육은 무엇인가?”
단기적인 점수향상보다 아이의 근본적인 문해력을 키워주고 싶은 마음, 많이 아는 것보다 깊게 이해하는 힘을 길러주고 싶은 마음,
빠르게 가는 길보다 올바르게 가는 길을 선택하고 싶은 마음, 카이저는 바로 그 마음에서 시작되었습니다.
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1
아이의 근본적인 문해력을
키워주고 싶은 마음 -
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많이 아는 것보다 깊게
이해하는 힘을
길러주고 싶은 마음 -
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빠르게 가는 길보다
올바르게 가는 길을
선택하고 싶은 마음
2024년부터 카이저는 새로운 문해력 교육에 대한 비전과 혁신, 그리고 무엇보다 학생을 위해 옳은 교육을 하겠다는 확고한 책임감으로 걸어왔습니다.
그것이 지금의 카이저를 만든 교육철학이며 본질입니다.
21세기 특목·자사고와 명문대학이 요구하는 문해력은 단순한 국어 객관식 풀이 능력이 아닙니다.
깊이 이해하고, 연결하며, 표현할 수 있는 융합적인 사고력입니다. 카이저는 그 기준을 ‘문해력 IQ(LIQ)’라고 정의합니다.
결국 특목·자사고와 명문대학이 선발하고자 하는 인재는 바로 이러한 문해력 IQ가 높은 학생입니다.
아이의 글이 달라지는 순간이 있습니다. 처음에는 한 문장도 어려워하던 아이가 자신의 생각을 설명하기 시작합니다.
그 변화를 지켜볼 때마다 카이저는 확신하게 됩니다. “이 길이 맞다.”
카이저는 빠른 결과는 약속하지 않습니다. 하지만 분명한 변화를 약속합니다.
아이의 점수보다 먼저, 아이의 생각이 달라지는 변화, 그 변화가 결국 성적을 만들고, 미래를 만듭니다.
앞으로도 카이저는 유행을 따르기보다, 아이 한 명, 한 명의 생각을 끝까지 책임지는 진정성 있는 교육을 하겠습니다.
문해력 IQ가 성장하면 아이의 기준이 바뀝니다.
